DEMANDAS DE ENSINO APRENDIZAGEM APRESENTADAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DA REDE ESTADUAL NO MUNICIPIO SORRISO - MT

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  • Additional Information
    • Publication Information:
      Instituto Federal de Mato Grosso, 2018.
    • Publication Date:
      2018
    • Collection:
      LCC:Education
      LCC:Theory and practice of education
    • Abstract:
      A falta de atividades práticas e material didático atrativo representam um entrave para o processo de ensino-aprendizagem, gerando o desinteresse dos alunos. Para que a aprendizagem se concretize, é necessário que os métodos utilizados despertem os conhecimentos prévios dos alunos e promovam o avanço da estrutura cognitiva de forma significativa. Nesse sentido, é fundamental conhecer as demandas de ensino aprendizagem dentro de contextos locais, a afim de fornecer subsídios para elaboração de materiais didáticos-pedagógicos que atendam de maneira satisfatória as necessidades específicas dentro da realidade de cada região. O objetivo deste trabalho foi investigar essas demandas para o ensino de Biologia, com ênfase no Ensino de Botânica, na rede estadual do município de Sorriso-MT, a partir da percepção dos professores de Ciências e Biologia. Dessa forma, a pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa, por meio entrevistas semiestruturadas. Os resultados apontaram um desconhecimento, por parte dos professores, de métodos participativos de ensino e despreparo para a utilização de elementos alternativos como ferramentas didáticas. Outro ponto importante foi o desinteresse dos alunos, apontado como principal obstáculo para o processo de ensino- aprendizagem, reforçando a necessidade de produção de material que dê suporte aos professores na prática docente de forma a tornar a aula mais atrativa e conectada ao aluno.
    • File Description:
      electronic resource
    • ISSN:
      2526-2149
      30292883
    • Relation:
      http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/178; https://doaj.org/toc/2526-2149
    • Accession Number:
      10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p196-207.id178
    • Rights:
      Journal Licence: CC BY-NC
    • Accession Number:
      edsdoj.2e5232b93e974473b30292883edb0b02
  • Citations
    • ABNT:
      EDMAN WEVERTON DO PRADO; DÉBORA ERILÉIA PEDROTTI MANSILLA. Demandas De Ensino Aprendizagem Apresentadas Por Professores De Ciências E Biologia Da Rede Estadual No Municipio Sorriso - Mt. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 3, n. 1, p. 196–207, 2018. DOI 10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p196-207.id178. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsdoj&AN=edsdoj.2e5232b93e974473b30292883edb0b02. Acesso em: 18 set. 2020.
    • AMA:
      Edman Weverton do Prado, Débora Eriléia Pedrotti Mansilla. Demandas De Ensino Aprendizagem Apresentadas Por Professores De Ciências E Biologia Da Rede Estadual No Municipio Sorriso - Mt. Revista Prática Docente. 2018;3(1):196-207. doi:10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p196-207.id178
    • APA:
      Edman Weverton do Prado, & Débora Eriléia Pedrotti Mansilla. (2018). Demandas De Ensino Aprendizagem Apresentadas Por Professores De Ciências E Biologia Da Rede Estadual No Municipio Sorriso - Mt. Revista Prática Docente, 3(1), 196–207. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p196-207.id178
    • Chicago/Turabian: Author-Date:
      Edman Weverton do Prado, and Débora Eriléia Pedrotti Mansilla. 2018. “Demandas De Ensino Aprendizagem Apresentadas Por Professores De Ciências E Biologia Da Rede Estadual No Municipio Sorriso - Mt.” Revista Prática Docente 3 (1): 196–207. doi:10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p196-207.id178.
    • Harvard:
      Edman Weverton do Prado and Débora Eriléia Pedrotti Mansilla (2018) ‘Demandas De Ensino Aprendizagem Apresentadas Por Professores De Ciências E Biologia Da Rede Estadual No Municipio Sorriso - Mt’, Revista Prática Docente, 3(1), pp. 196–207. doi: 10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p196-207.id178.
    • Harvard: Australian:
      Edman Weverton do Prado & Débora Eriléia Pedrotti Mansilla 2018, ‘Demandas De Ensino Aprendizagem Apresentadas Por Professores De Ciências E Biologia Da Rede Estadual No Municipio Sorriso - Mt’, Revista Prática Docente, vol. 3, no. 1, pp. 196–207, viewed 18 September 2020, .
    • MLA:
      Edman Weverton do Prado, and Débora Eriléia Pedrotti Mansilla. “Demandas De Ensino Aprendizagem Apresentadas Por Professores De Ciências E Biologia Da Rede Estadual No Municipio Sorriso - Mt.” Revista Prática Docente, vol. 3, no. 1, June 2018, pp. 196–207. EBSCOhost, doi:10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p196-207.id178.
    • Chicago/Turabian: Humanities:
      Edman Weverton do Prado, and Débora Eriléia Pedrotti Mansilla. “Demandas De Ensino Aprendizagem Apresentadas Por Professores De Ciências E Biologia Da Rede Estadual No Municipio Sorriso - Mt.” Revista Prática Docente 3, no. 1 (June 1, 2018): 196–207. doi:10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p196-207.id178.
    • Vancouver/ICMJE:
      Edman Weverton do Prado, Débora Eriléia Pedrotti Mansilla. Demandas De Ensino Aprendizagem Apresentadas Por Professores De Ciências E Biologia Da Rede Estadual No Municipio Sorriso - Mt. Revista Prática Docente [Internet]. 2018 Jun 1 [cited 2020 Sep 18];3(1):196–207. Available from: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsdoj&AN=edsdoj.2e5232b93e974473b30292883edb0b02